Fiche 11

(17 substantifs / 12 verbes)

Chapitre 5L’Europe et le monde
Autriche / Autrichien(ne)Österreich / der Österreicher, – / die Österreicherin, -nen  Österreich ist (wie Deutschland) eine Bundesrepublik; es hat neun Bundesländer
banque / BCE,  Banque centrale européenne die Bank, -en / die EZB / die Europäische Zentralbank  die Debatte über das Mandat der EZB
bouc émissaireder Sündenbock, -¨e  jdn. zum Sündenbock machen 
commerce (zone libre échange)der Handel / der Freihandel / die Freihandelszone, -n  die EU will mehr sein als eine Freihandelszone
communauté (internationale)die Gemeinschaft, -en / die Völkergemeinschaft    die internationale Gemeinschaft / eine religiöse Gemeinschaft
construction européennedie europäische Integration  die schwierige, aber erfolgreiche europäische Integration
Etats-Unis / un Américaindie Vereinigten Staaten von Amerika / die USA / der US-Amerikaner, –
étranger / pays étrangerder Ausländer, – = der Fremde (AS) / das Ausland    im Ausland studieren, leben…
euro / zone euro / crise de l‘euro / crise de la detteder Euro,- / die Eurozone / die Euro-Krise / die europäische Staatsschuldenkrisedas Produkt kostet einen Euro fünfzig / 10 Euro! / ein stabiler, starker Euro / der Euro-Kritiker, –
Europe / Européen / l’eurosceptique / l‘UEEuropa (neutre, sans article!) / der Europäer, – / der Euroskeptiker, – / die Europäische Union = die EUdie südeuropäischen Länder / Nordeuropa / eine euroskeptische # proeuropäische Partei / “das Europa der Vaterländer” (de Gaulle)
faillite (de l’Etat)der Bankrott, -e / der Staatsbankrott  Griechenland ist bankrott / ein bankrottes Unternehmen
fédéralisme / Etat fédéral / confédérationder Föderalismus / der Bundesstaat, -en    Deutschland und die USA sind föderale Staaten / Europa ist kein Bundesstaat, sondern ein Staatenbund
France, FrançaisFrankreich (neutre sans art.!) / der Franzose (MF) / die Französin, -nen    die französische Kultur (Attention à l’orthographe!)
frontièredie Grenze, -n   offene # geschlossene Grenzen / ein Europa der offenen Grenzen
membre / Etat-membredas Mitglied, -er / der Mitgliedstaat, -¨en    die 28 Mitgliedstaaten der EU /die 19 Mitglieder der Eurozone
monde / mondialisationdie Welt, -en  / die globalisierte Welt / die Globalisierung   die Dritte Welt
monnaie (commune)die Währung, -en / die Gemeinschaftswährung  der Euro: die gemeinsame Währung

fonder (qc.)                        etwas gründen    Mein Freund hat im Jahre 2020 ein Start-up-Unternehmen für Künstliche Intelligenz (KI) gegründet

forcer (qn. / à faire qc.)      jdn. zwingen,a,u (zu)    Man kann niemanden zu seinem Glück zwingen / 

                                                    Der Bürgerkrieg in Syrien hat Hunderttausende Menschen (dazu) gezwungenaus ihrer Heimat zu fliehen                                

formation (finir une /           eine Ausbildung erfolgreich ab/schließen,o,o   Er hat seine Ausbildung zum Ingenieur erfolgreich abgeschlossen /

en obtenant le diplôme)      Sie hat ihre Berufsausbildung (ihr Studium) erfolgreich abgeschlossen

former (qn.)                        jdn. aus/bilden (zu)  Er wurde bei der Firma IBM zum Informatiker ausgebildet

généraliser (qc.)                  (etwas) verallgemeinern   Man sollte nie verallgemeinern, sondern jeden Fall genau betrachten  

grandir                                 auf/wachsen,ä,u,a  Ich bin in Stuttgart geboren und auch dort aufgewachsen

grève (être / en)                  streiken   Die Mitarbeiter der Deutschen Bahn haben gestreikt, um gegen die geplanten Reformen zu protestieren

habitude (avoir l’ / de qc.)   etwas / es gewohnt sein   Ich bin es nicht gewohnt, so viel zu arbeiten ! Ich bin die harte Arbeit nicht gewohnt

habituer (s’ / à)                    sich gewöhnen an + acc.  Meine Frau konnte sich an das Klima Ägyptens nicht gewöhnen          

honte (avoir / de)                 sich schämen (für etwas)  Ich habe mich als Deutscher für das schlechte Spiel der „Mannschaft“ schrecklich geschämt!

identifier (s’ / à)                    sich identifizieren (mit jdm.)  Ich konnte mich mit dem Helden des Films sehr gut identifizierenimaginer (qc.)                       sich (au datif!)  etwas vor/stellen   „Könntest du dir vorstellen, nach deinem Studium im Ausland zu arbeiten?“ – „Ja, natürlich!“